我校心理学学科点是一级学科学位授权点，可在心理学的所有三个专业授予博士、硕士学位。学科点所在心理系是国内较早成立的心理学系之一，是国家立项的“211工程”重点建设学科，心理应用研究中心是教育部人文社科重点研究基地。本学科点的发展与教育心理学科是国家重点建设学科、广东省重点学科。本学科点师资力量雄厚，现有教授12人，副教授14人，其中博士生导师7人，硕士生导师13人。研究条件好、研究经费充足,拥有国内一流的实验室,先进的仪器设备和丰富的中外文专业资料。培养了一大批高素质的博士、硕士。
        本学科硕士研究生招生方向是认知与实验心理、语言认知心理、心理学研究方法、学习与智力开发、人格培养与心理教育、心理发展与青少年研究、管理心理与人才测评、心理咨询与治疗。博士研究生招生方向是学习心理研究、个性心理发展与培养、学习心理辅导、认知心理学。

名师简介 

莫雷，心理学教授，心理学一级学科博士生导师组组长，现任华南师范大学党委常委、教育科学学院院长，国家重点学科发展与教育心理学的学术带头人，教育部人文社科重点研究基地华南师范大学心理应用研究中心主任。同时担任中国心理学会副理事长，国务院学位委员会学科评议组成员，国家自然科学基金评审专家，全国教育科学十五规划评审组专家，国家教委人文社会科学十五规划评审组专家，国家教委心理学教学指导委员会委员，教育部中小学心理健康教育咨询指导委员会委员，心理学国家级权威刊物《心理学报》编委，广东省教育科学十五规划委员会委员，广东省高校高级职称评审委员会委员、教育学科组组长，广东省学位委员会学科组成员，广东省中小学心理健康教育指导中心主任等职务。莫雷在广东省首届“千、百、十工程”中被定为国家级学术带头人培养对象（十之一），并于2000年被广东省特聘为“珠江学者”。

简历

1978．2-1982．2 华南师范大学教育系读本科 1982．2-1985．2 华南师范大学教育系读教育心理学硕士 1985．2-1988．2 华南师范大学心理系读教育心理学博士 1988．2-1993．12 华南师范大学心理系讲师，副系主任 1993．12-2000．3 华南师范大学心理系教授、系主任 2000．3-今 华南师范大学教育科学学院院长 1995．12 获批博士生导师 1997．5 获批国务院学位委员会学科评议组成员

研究领域和兴趣

教育心理学

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金志成
个人简介
1、 学术行政职务：
（1） 任普通心理学、实验心理学专业委员会委员。（2） 《心理科学》编委
2、 简历
1966年 毕业于北京大学哲学系心理专业。毕业后任教于：吉林市第五中学，吉林师范学院，东北师范大学，华南师范大学。
3、 研究领域和兴趣
曾以心理学实验研究方法为研究方向
目前以选择性注意、工作记忆为研究方向

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申荷永

博士，心理学教授、博士导师；专长心理分析，中国文化心理学。

1993年以来多次赴美国及欧洲进行关于中国文化心理学的讲学以及心理分析的研习，数次受邀前往瑞士参加“Eranos东-西方文化圆桌会议”，1996年获富布莱特（Fulbright）学者奖，1997年与Murray Stein和David Rosen在芝加哥荣格研究院进行“荣格心理分析与中国文化”的对话；1998年组织与主持“第一届分析心理学与中国文化国际研讨会”，1999-2000赴瑞士苏黎士荣格研究院进修与讲学，随后作为“国际心理分析学者”，继续在美国旧金山荣格研究院进行心理分析的研习。 

研究方向 

申荷永教授以基础应用研究为主，以“心理分析”为发展方向。这种“心理分析”，是在中国文化心理学的基础上，整合西方的心理学理论与技术，尤其是精神分析以及分析心理学的理论与技术的结果。申荷永教授本人已经完成国际分析心理学会所要求的心理分析家的训练，以及国际沙盘游戏治疗学会所要求的沙盘游戏治疗家的训练。同时，申荷永教授对于“心理场论”、“团体动力学”和“社会心理学”、“中国文化心理学”等有着独到的研究，是美国“社会问题心理学研究会”（美国心理学会第九分会）的国际会员。于是，这种心理分析，既可以运用于心理教育、心理咨询和心理治疗等临床心理学的范围，同时也可以应用于社会文化以及组织管理等方面。


研究生培养 

申荷永教授是华南师范大学“应用心理学专业”博士点与硕士点的学术负责人，“心理分析”方向的研究生具有国际联合培养的性质，受国际分析心理学会（IAAP）、瑞士苏黎士荣格心理分析研究院、美国旧金山荣格心理分析研究院等国际学术研究机构的支持。该方向的研究生在研读期间要接受一定时间的“个人心理分析”，并且要从事“心理分析”的专业实习。研究生在完成整个心理学专业必修与选修课程之外，需要对中国文化和中国文化心理学，对潜意识、原型和象征等心理学理论有深入的学习，需要掌握基本的临床心理学的理论、方法与技术，同时还需要掌握“心理投射”、“积极想象”、“催眠与自由联想”、“梦的分析与梦的工作”和“沙盘游戏治疗”等基本的心理分析技术。

作为对“心理分析”研究生培养计划的一部分，博士研究生在完成博士论文之后，也能够有机会完成国际分析心理学对于心理分析家的基本要求，并且可以准备由国际分析心理学直接负责的对于分析心理学家的考核。硕士研究生在完成硕士论文之后，能够有机会完成国际沙盘游戏治疗学会对于沙盘游戏治疗的基本要求。


主要论著 

《中国文化心理学心要》（人民出版社2001年版）

《理解心理学》（暨南大学出版社2000年版）

《心理教育》（暨南大学出版社1996年第1版，2001年第2版）

《心理场论》（中国和平出版社1996年版）

《团体动力学：理论与应用》（湖南出版社1996年版）

《社会心理学：理论与实践》（暨南大学出版社1999年版）

《充满张力的生活空间》（湖北教育出版社1999年版）

“中国文化与心理学”（《光明日报·学术理论版》2000.7.23.）

“心理学与中国文化”（《光明日报·学术理论版》1997.3.1）

“《易经》与中国文化心理学”（《心理学报》2000.3）

“荣格心理学与中国文化”（《心理学报》1998.2）

“心理学专业术语翻译的标准化”（《心理学报》1996.4）

“论勒温心理学中的动力”（《心理学报》1993.3）

“汉字与心理原型”（《心理科学》2000，2）

“心理学史与核心课程”（《心理科学》1996，3）

“汉字中的心理学”（《心理科学》1993，6）

“关于心理学史研究的理论问题”（《心理科学》1991，3）

“勒温心理学的方法论”（《心理科学》1990，2）

“令人震撼的经验”（《读书》1986.7）

“心理学沟通的桥梁”（《读书》1997.4）

“《易经》与心理分析”（《周易研究》2001，3）

“Kurt Lewin In China” 载美国国际学术出版社出版的《场论新进展》1990 

“Current Issues of Concern to the Psychologists in China” SPSSI NEWSLETTER 1990，11

“Psychology of Heart in China”（《Eranos67》Spring Publication1998）

“Psychology of Heart” （《Salt Journal》2001,7）等。

　
学术活动与交流 

1989年，在高觉敷教授指导下完成关于“勒温心理场论”研究的博士论文；

1993—1994年，作为高级访问学者赴美国南伊利诺伊大学，做关于团体动力学的访问研究；

1994年8月，组织与安排国际分析心理学会主席汤姆·科茨与名誉秘书长默瑞·斯丹，美国旧金山荣格研究院院长珍·科茨等访华，并组织关于分析心理学与中国文化的学术研讨；

1995年8月，受邀赴瑞士苏黎士参加“分析心理学国际会议”，并访问爱诺思基金会；

1996—1997年，获富布莱特基金奖，作为富布莱特学者前往美国做关于“中国文化心理学”的讲学；

1997年5月，受邀赴美国芝加哥荣格心理分析研究院，与Murray Stein和David Rosen一起，主持关于“荣格与中国”的对话式研讨会；

1997年6月，受邀赴瑞士参加“爱诺思东西方文化圆桌研讨会”，并作“中国文化心理学”（Psychology of Heart in Chinese Tradition）的主题报告；

1998年12月，组织与主持“第一届分析心理学与中国文化国际研讨会”；

1999—2000年，赴瑞士苏黎士荣格心理分析研究院继续心理分析的训练与研习；

2000—2001年，获“国际心理分析学者”奖励与资助，赴美国旧金山荣格心理分析研究院继续心理分析的训练与研习；

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张积家

个人简介

1 学术行政职务：华南师范大学教育科学学院教授，心理学系主任。

2 简历： 张积家，男，1955年6月生，山东蓬莱人。1980年毕业于烟台师范学院物理系，留校任教。1985-1988在北京师范大学读硕士研究生，获硕士学位。毕业仍回烟台师范学院任教。1992-1994年曾赴波兰华沙大学心理学系进修。历任烟台师范学院助教，讲师，副教授，教授，博士研究生导师，烟台师范学院心理学教研室主任，教务处副处长，科研处处长，基础心理学校级重点学科带头人和硕士导师组组长，山东省高校中青年学术骨干学科带头人培养对象，山东心理学会副理事长。2000年1月调入华南'师范大学工作。任华南师大心理学系主任，教授、博士导师。

3 研究兴趣和领域：主要研究领域为认知心理学和心理学基本理论，对青少年心理也有一定的研究兴趣。

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郑雪

个人简历

郑雪，男，1957年生于四川省宜宾市，1994年于华南师范大学获心理学博士学位。郑雪博士现为华南师范大学教育科学学院教授，教育心理学系系主任，发展与教育心理学专业博士生导师。他长期从事人格与跨文化心理学的研究与教学工作，发表著作12部，学术论文50余篇，获得国家教育部科技进步奖、省高校社会科学优秀成果奖等科研成果奖6项。

简历

1． 学历

1978.3-1982.1 四川大学哲学系，哲学专业本科生

1982.3-1985.1 华南师范大学教育系，教育心理学专业硕士研究生

1989.9-1990.9 加拿大女王大学心理学系，进修跨文化心理学

1991.9-1994.6 华南师范大学心理学系，教育心理学博士研究生

2． 工作

1975.8-1978.2 四川省高县龙洞乡, 下乡知青

1985.3-1986.8 华南师范大学教育系, 助教

1986.9-2000.2 华南师范大学心理学系, 历任助教,讲师,副教授,教授

教研室主任,系副主任,主任

硕士研究生导师, 博士生导师

2000.3至今 华南师范大学教育科学学院, 教授, 教育心理学系系主任

研究兴趣与研究领域 

（1） 儿童智力发展的跨文化研究。自１９８２年起，郑雪博士长期研究中国不同民族儿童智力发展的特殊性和普遍性及其与文化因素的关系，其研究成果发表在《心理科学》与《心理学报》等国家权威学术刊物，成为我国跨文化心理学研究开创时期的重要文献。　　 

（2） 认知方式的跨文化研究。郑雪博士从１９９２年到１９９５年与人合作主持承担了国家自然科学基金资助项目“中国多民族认知活动方式的跨文化研究。”获得了系列重要研究成果，在心理学报、社会学研究和民族研究等权威级刊物上均发表过重要的学术论文。

（3） 人格与心理教育研究。郑雪博士注重人格理论的分析和评价，强调人格心理学研究为健康和教育社会实践服务。他主持了全国教育科学95规划重点项目“学生心理健康与心理辅导课程建设与师范生心理素质培养”等重点课题，先后出版了《现代人格心理学历史引论》（河北人民出版社１９８８年出版）、《中小学心理教育课程设计》（暨南大学出版社，1997年出版）与《中学生心理品质教育》（汕头大学出版社1998年出版）等一批著作。

（4） 关于文化融合与心理适应的研究，１９８９年与J.W.Berry 合作研究了加拿大的中国旅居者心理适应问题，近年重视研究中国现代化过程中发生的文化融合现象，发表了重要学术论文“加拿大中国旅居者心理适应的研究”（《国际心理学报》1991年第 2期）。

学术会议：

1992年北京,1996年苏州全国心理学学术年会。

1995年于台北参加首届华人心理学家学术研讨会。

1995年参加广州亚太地区心理学大会。

1997年参加香港第二届华人心理学家学术研讨会。

1998年海口国际医学心理学学术研讨会。

1999年北京第三届华人心理学家学术研讨会。

参加学术组织情况

中国心理学会会员

国际跨文化心理学会会员

中国心理学会学校心理学专业委员会副主任

广东心理学会副理事长、秘书长。

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郑希付个人简介

郑希付，男，河南人，1963年12月出生。

1981-1985年河南大学教育系本科

1985-1987年河南大学教育系硕士研究生，研究心理学。

1987-1991年河南大学教育系教书。

1991-1994，华东师范大学心理系博士研究生，研究临床心理学。

1994-2000年5月，在湖南师范大学心理系工作，曾任心理学教研室主任、省心理学重点实验室主任、系主任。省政协委员、省民进常委、省青联常委。

2000年5月到现在在华南师范大学教育科学学院心理学教授。主要研究领域为应用心理学，主要研究方向为临床心理学和心理辅导。

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个人简介
王穗苹，女，1974年出生于广东汕头市
副教授，心理学博士，硕士生导师
广东省宣传思想战线优秀人才第二层次（百）培养对象（社科研究类）
主要研究兴趣：(1)语言认知与学习； (2)心理与教育研究方法

通讯地址：广州市华南师范大学心理系（510631）

教育经历
1991.07 ~1995.06 华南师范大学心理系本科，获学士学位
1995.09 ~2000.06 华南师范大学心理系硕博联读，获博士学位

工作经历
2002.11~ 华南师范大学心理系副教授
2001.03~06、2002.02~03 香港中文大学心理系访问学者
2000.07~2002.11 华南师范大学心理系讲师